lunes, 1 de octubre de 2012

4 Periodo - Actividad 1


                                                         PERIODO 4

                             
                          ACTIVIDAD 1

    1. busca en internet la imagen en el mundo real de los siguientes dispositivos electrónicos:
a. fuente de voltaje directo (VDC)
b. fuente de voltaje alterno (VCA)
c. resistencia electrica.
d. diodo led.
e.switch
f. fusible
g. cable
h. alambre

2. busca en Internet el símbolo electrónico de los siguientes elementos. Ademas, escribe cual es su función dentro de un circuito.

a. fuente de voltaje alterno (CA)
b. fuente de voltaje directo (CD)
c. resistencia eléctrica 
d. diodo led
e. switch
f. fusible.

3. descarga la imagen del dispositivo utilizado para medir:
a. voltaje eléctrico
b. corriente eléctrica
c. resistencia eléctrica

                                                                         Solución
      1.
                   a)
                                    Fuente de poder

                   b)  
                                    

                     c)  
                              

                    d)

                                    
   
                  e)
                     

                   f)

                         

                     g)

                                   

                      h)
                                         

      2.Un circuito de CA se compone de elementos de circuito de un generador que brinda la corriente alterna. El principio básico del generador de CA es una consecuencia directa de la ley de inducción de Faraday. Cuando una bobina se hace girar en un campo magnético a frecuencia angular constante w, un voltaje sinusoidal (FEM) se induce en la bobina, este voltaje instantáneo es: v= Vmax. Sen wt
                  


                                                         
    b)Los dos métodos utilizados para convertir la fuente alterna en una fuente directa son: por conmutación y por regulación lineal.
La función que tiene el transformador es la de aislar la línea AC de la fuente y reducir el voltaje de entrada (120 o 220 V AC) en voltajes menores que puedan utilizarse en la fuente. Por otra parte, la función del rectificador es la de la onda AC en una cuyo valor sea siempre positivo, así como proveer las demandas de corriente de carga del capacitor de filtrado. Un diagrama esquemático muestra la relación entre estos elementos:
Los dos métodos utilizados para convertir la fuente alterna en una fuente directa son: por conmutación y por regulación lineal.
La función que tiene el transformador es la de aislar la línea AC de la fuente y reducir el voltaje de entrada (120 o 220 V AC) en voltajes menores que puedan utilizarse en la fuente. Por otra parte, la función del rectificador es la de la onda AC en una cuyo valor sea siempre positivo, así como proveer las demandas de corriente de carga del capacitor de filtrado. Un diagrama esquemático muestra la relación entre estos elementos:

      c)Se ha dicho que las cargas eléctricas pueden moverse a través de diferencias de potencial. Naturalmente, deberán de hacerlo por medio de los conductores (excepto en el caso especial de las válvulas de vacio, pero también éstas están terminadas en conductores).


A este movimiento de cargas se le denomina corriente eléctrica. La causa que origina la corriente eléctrica es la diferencia de potencial. Las cargas "caen" del potencial más alto al más bajo. Las únicas partículas que pueden desplazarse a lo largo de los conductores, debido a su pequeño tamaño, son los electrones, que como se sabe, son cargas de signo negativo. Entonces, la corriente eléctrica se mueve desde el potencial negativo, que es la fuente de electrones, hacia el positivo, que atrae las cargas negativas. Esta circulación recibe el nombre de CORRIENTE ELECTRONICA, para distinguirla de la CORRIENTE ELÉCTRICA, que fluye al revés, de positivo a negativo. Este último acuerdo fué tomado en los principios de la electricidad, por considerar que las cargas "caen" del potencial más alto al más bajo, cuando se creía que eran las cargas positivas las que se desplazaban. En la actualidad, coexisten ambos criterios, uno real y otro ficticio. A la hora de resolver circuitos puede aplicarse uno u otro, ya que, tratándose de convenios, ambos dan el mismo resultado.
      d)Los diodos LED tiene enormes ventajas sobre las lámparas indicadoras comunes, como su bajo consumo de energía, su mantenimiento casi nulo y con una vida aproximada de 100,000 horas.
El diodo LED debe ser protegido. Una pequeña cantidad de corriente en sentido inverso no lo dañará, pero si hay picos inesperados puede dañarse.
Una forma de protegerlo es colocar en paralelo con el diodo LED pero apuntando en sentido opuesto un diodo de silicio común.
Aplicaciones tiene el diodo LED. Se utiliza ampliamente en aplicaciones visuales, como indicadoras de cierta situación específica de funcionamiento.
Simbolo del diodo LED (diodo emisor de luz) - Electrónica Unicrom
e)Un swith eléctrico es en su acepción más básica un dispositivo que permite desviar o interrumpir el curso de una corriente eléctrica. En el mundo moderno sus tipos y aplicaciones son innumerables, van desde un simple interruptor que apaga o enciende un bombillo, hasta un complicado selector de transferencia automático de múltiples capas controlado por computadora.
f)En electricidad, se denomina fusible a un dispositivo, constituido por un soporte adecuado, un filamento o lámina de un metal o aleación de bajo de un punto de fusión que se intercala en un punto determinado de una instalación eléctrica para que se funda, por Efecto Joule, cuando la intensidad de corriente supere, por uncortocircuito o un exceso de carga, un determinado valor que pudiera hacer peligrar la integridad de los conductores de la instalación con el consiguiente riesgo de incendio o destrucción de otros elementos.
 

3.
                                             a)      Voltaje eléctrico
                                                  

                                          b) corriente eléctrica

                                           
                                          c) Resistencia eléctrica 
 

lunes, 10 de septiembre de 2012

Circuito Eléctrico Tercer Periodo


 TERCER PERIODO 

                                                            CIRCUITO ELÉCTRICO

                                                        SOLUCION DE ACTIVIDAD:

1 .SE DENOMINA CIRCUITO ELÉCTRICO A UNA SERIE DE ELEMENTOS O COMPONENTES ELÉCTRICOS, TALES COMO RESISTENCIAS, INDUCTANCIAS, CONDENSADORES Y FUENTES, O ELECTRÓNICOS, CONECTADOS ELÉCTRICAMENTE ENTRE SÍ CON EL PROPÓSITO DE GENERAR, TRANSPORTAR O MODIFICAR SEÑALES ELECTRÓNICAS.

PARTES DE UN CIRCUITO
A LA HORA DE ANALIZAR UN CIRCUITO ES CONVENIENTE CONOCER LA TERMINOLOGÍA DE CADA ELEMENTO QUE LO FORMA. A CONTINUACIÓN SE INDICAN LOS COMÚNMENTE MÁS ACEPTADOS.

CONECTOR: HILO CONDUCTOR DE RESISTENCIA DESPRECIABLE (IDEALMENTE CERO) QUE UNE ELÉCTRICAMENTE DOS O MÁS ELEMENTOS. 
GENERADOR O FUENTE: ELEMENTO QUE PRODUCE ELECTRICIDAD. EN EL CIRCUITO DE LA FIGURA 1 HAY TRES FUENTES, UNA DE INTENSIDAD, I, Y DOS DE TENSIÓN, E1 Y E2. 
RED: CONJUNTO DE ELEMENTOS UNIDOS MEDIANTE CONECTORES. 
NUDO O NODO: PUNTO DE UN CIRCUITO DONDE CONCURREN VARIOS CONDUCTORES DISTINTOS. EN LA FIGURA 1 SE OBSERVAN CUATRO NUDOS: A, B, D Y E. OBSÉRVE QUE C NO SE HA TENIDO EN CUENTA YA QUE ES EL MISMO NUDO A AL NO EXISTIR ENTRE ELLOS DIFERENCIA DE POTENCIAL (VA - VC = 0). 
RAMA: CONJUNTO DE TODOS LOS ELEMENTOS DE UN CIRCUITO COMPRENDIDOS ENTRE DOS NUDOS CONSECUTIVOS. EN LA FIGURA 1 SE HALLAN SIETE RAMAS: AB POR LA FUENTE, AB POR R1, AD, AE, BD, BE Y DE. OBVIAMENTE, POR UNA RAMA SÓLO PUEDE CIRCULAR UNA CORRIENTE.


2.

3.LA CORRIENTE ELÉCTRICA SE DEFINIÓ COMO UN FLUJO DE CARGAS POSITIVAS Y SE FIJÓ EL SENTIDO CONVENCIONAL DE CIRCULACIÓN DE LA CORRIENTE COMO UN FLUJO DE CARGAS DESDE EL POLO POSITIVO AL NEGATIVO Y SIN EMBARGO POSTERIORMENTE SE OBSERVÓ, GRACIAS AL EFECTO HALL, QUE EN LOS METALES LOS PORTADORES DE CARGA SON NEGATIVOS, ESTOS SON LOS ELECTRONES, LOS CUALES FLUYEN EN SENTIDO CONTRARIO AL CONVENCIONAL. EN RESULTADO, EL SENTIDO CONVENCIONAL Y EL REAL SON CIERTOS EN TANTO QUE LOS ELECTRONES COMO PROTONES FLUYEN DESDE EL POLO NEGATIVO HASTA LLEGAR AL POSITIVO (SENTIDO REAL), COSA QUE NO CONTRADICE QUE DICHO MOVIMIENTO SE INICIA AL LADO DEL POLO POSITIVO DONDE EL PRIMER ELECTRÓN SE VE ATRAÍDO POR DICHO POLO CREANDO UN HUECO PARA SER CUBIERTO POR OTRO ELECTRÓN DEL SIGUIENTE ÁTOMO Y ASÍ SUCESIVAMENTE HASTA LLEGAR AL POLO NEGATIVO (SENTIDO CONVENCIONAL) ES DECIR LA CORRIENTE ELÉCTRICA ES EL PASO DE ELECTRONES DESDE EL POLO NEGATIVO AL POSITIVO COMENZANDO DICHA PROGRESIÓN EN EL POLO POSITIVO.

4. SON SOFISTICADOS SOFTWARES PARA EL DISEÑO Y SIMULACIÓN DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS. INTERRUPTORES, TRANSISTORES, DIODOS, CIRCUITOS INTEGRADOS Y CIENTOS DE COMPONENTES MÁS PUEDEN SER INTERCONECTADOS PARA OBSERVAR EL COMPORTAMIENTO DE UN CIRCUITO. NO HAY LÍMITES PARA DISEÑAR, NO HAY FALSOS CONTACTOS O COMPONENTES DEFECTUOSOS POR QUE PREOCUPARSE. SIN EMBARGO SI EL RANGO MÁXIMO DE CUALQUIER COMPONENTE ES EXCEDIDO, EXPLOTARÁ EN LA PANTALLA.

jueves, 31 de mayo de 2012

Actividad 5 - 2 periodo



1.       ¿Qué es el átomo?
2.       ¿En qué se diferencian los átomos de los diferentes elementos?
3.       Escribe cada uno de los elementos que conforma el átomo y descarga una imagen relativa al mismo
4.       ¿Cómo se les denomina a las cargas eléctricas positivas del átomo?
5.       ¿Cómo se les denomina a las cargas eléctricas negativas del átomo?
6.       ¿Cuando un átomo es eléctricamente neutro?
7.       ¿Cómo se le denomina a un átomo que pierde o gana electrones?
8.       Cargas de distinto signo, ¿se repelen o se atraen?
9.       Explica en forma breve y con tus palabras como se crea la corriente eléctrica
10.    ¿Que son materiales conductores?, escribe 2 de ellos y descarga sus imágenes
11.    ¿Que son materiales semiconductores?, escribe dos de ellos y descarga sus imágenes
12.    ¿Que son materiales aislantes?, escribe dos de ellos y descarga sus imágenes
13.    Define los siguientes términos
1.      Corriente eléctrica:
2.      Tensión o fuerza electromotriz:
3.      Resistencia eléctrica:
14.    Escribe la unidad de medida de cada una de las siguientes magnitudes eléctricas:
1.      Corriente eléctrica
2.      Tensión o fuerza electromotriz
3.      Resistencia eléctrica.
15.    Descarga la imagen de un circuito eléctrico.

Solución
1- El átomo es la unidad de materia más pequeña de un elemento químico que mantiene su identidad o sus propiedades, y que no es posible dividir mediante procesos químicos. Está compuesto por un núcleo atómico, en el que se concentra casi toda su masa, rodeado de una nube de electrones. El núcleo está formado por protones, con carga positiva, yneutrones, eléctricamente neutros.nota 1 Los electrones, cargados negativamente, permanecen ligados a este mediante la fuerza electromagnética.

2- un átomo se une con otros para formar particulas y estas para foramr moleculas los elementos son los que deacuerdo a sus propíedades se unen para formar los compuestos un elemento no se puede deshacer en sustancias mas simples.
El elemento es una sustancia que no puede separarse o descomponerse en sustancias más sencillas por métodos químicos o físicos.


3- El átomo está compuesto fundamentalmente por las cargas (positivas y negativas).Pero las cargas pueden tener más o menos energía (masa), que funciona al contrario de lo que se enseña: Cuando un electrón (partícula básica con carga unitaria negativa), lo aceleras o asimila un fotón (en ambos casos es energía), el electrón queda con más masa y es más PEQUEÑO, no más grande. Igual que los fotones, son más pequeños cuanta más energía tienen.





4- las cargas positivas de un atomo se denominan protones.
5-se les denomina electrones a los que tienen carga negativa.

 6- La materia es eléctricamente neutra, es decir, tiene la misma cantidad de cada tipo de carga. cuando adquiere carga, tanto positiva como negativa, es porque tiene más cantidad de un tipo que de otro.

 7- un atomo que pierde o gana electrones se le denomina ion.

 8- las cargas de un mismo signo es decir (-)(-) o  (+)(+) se repelen pero si son de diferentes signos (-)(+) por naturaleza se atraen.

  9- la corriente eléctrica es la cantidad de carga que recorre un material en una unidad de tiempo, su intensidad se tiene una medición denominada AMPERIOS.
         
 10- son materiales cuya resistencia a la corriente electrica es muy baja. Los mejores conductores electricos son los metales pero tambien hay conductores no metales como las soluciones salinas (agua de mar)




















   11- los semiconductores pueden conducir la electricidad o aislarla dependiendo de algunos factores como el campo magnetico




   12- los elementos aislantes son aquellos q presentan gran resistencia a la carga eléctrica por lo tanto no permiten que la electricidad se transporte a traves de ellos.


   13- corriente eléctrica:La corriente o intensidad eléctrica es el flujo de carga por unidad de tiempo que recorre un material. Se debe al movimiento de los electrones en el interior del material. 

tension o fuerza electromotriz: El trabajo realizado para mover la carga eléctrica recibe el nombre de fuerza electromotriz(fem).
La fem es el trabajo que tiene que realizar el generador para que se muevan las cargas del circuito.
resistencia eléctrica: La resistencia eléctrica de un objeto es una medida de su oposición al paso de corriente.
     14- corriente eléctrica  1 A = 1 \frac{C}{s} \,\! 


              tensión electromotriz: v = 1J

          resistencia eléctrica:  R = {V \over I}


       15- circuito eléctrico:

Actividad 4 - 2 periodo

SISTEMA ENERGETICO EN COLOMBIA
1 comision de regulacion de energia y gases (CREG)

La Comisión de Regulación de Energía y Gas (CREG por sus siglas) es la entidad colombiana encargada de regular los servicios de electricidad y gas según se establece en la ley 142 y 143 de 1994. Fue creada por el Gobierno Nacional de Colombia con el fin de regular las actividades de los servicios públicos.
 
MISION: La misión de la CREG es la de regular los servicios públicos de energía eléctrica y gas combustible de manera técnica, independiente y transparente, promoviendo el desarrollo de estos sectores.

VISION: La CREG quiere ser reconocida como una entidad ágil, eficiente, hacedora de una regulación oportuna de vaguardia y participativa, investigadora y que sea un ejemplo de organización para otras empresas

  Instituto colombiano de mineria y geologia (INGEOMINAS)

Ingeominas es una agencia colombiana gubernamental, adscrita al Ministerio de Minas y Energía. Es la máxima autoridad en riesgos geológicos del país y en la exploración del subsuelo, así como de la administración de los recursos minerales y el control del uso de materiales radioactivos.

   OBJETIVO: El Instituto Colombiano de Geología y Minería, Ingeominas, tiene como objeto realizar la exploración Básica para el conocimiento del potencial de recursos y restricciones inherentes a las condiciones geológicas del subsuelo del territorio colombiano; promover la exploración y explotación de los recursos mineros de la Nación y participar, por delegación, en actividades relacionadas con la administración de dichos recursos. 
  Instituto colombiano de planificacion y promocion de soluciones energeticas para las zonas no interconectadas (IPSE)
 MISION:  El IPSE mejora las condiciones de vida de las comunidades, ofreciendo una solución energética estructural; con principios de conservación ambiental y respeto por la diversidad, soportado en un equipo humano en constante formación y crecimiento.

 VISION:  El IPSE soportado en investigación, con criterios de eficacia, eficiencia y efectividad, se posicionará en América Latina como un instituto que ofrece soluciones energéticas estructurales y promueve alternativas de energización en armonía con la naturaleza.

sábado, 14 de abril de 2012

Taller Energia 2 Periodo

ACTIVIDAD 1
Observa la película 1 (historia de la energía), dando clic en el enlace que aparece en la parte inferior, luego realiza un resumen de lo que entendiste y móntalo a tu blog personal
Película 1 (historia de la energía)
ACTIVIDAD 2
Observa la película 2 (El problema de la energía), dando clic en el enlace que aparece en la parte inferior, luego realiza un resumen de lo que entendiste y móntalo a tu blog personal
Película 2 (El problema de la energía)
ACTIVIDAD 3
Observa la película 3 (El futuro de la energía), dando clic en el enlace que aparece en la parte inferior, luego realiza un resumen de lo que entendiste y móntalo a tu blog personal
Película 3 (El futuro de la energía).
http://www.berde-berdea.net/archivos_recursos/energia/index-es.htm


Solución
1.Historia de la Energía:A lo largo Largo de la historia el hombre a utilizado diferentes tipos de energía para sus necesidades de uso diario y continuo por lo cual a utilizado varias formas de obtener energía:


Biomasa: Fuente que ha utilizado para proveerse de luz y calor. Utilizada hace 30.000 años.

Energía Hidráulica y Eólica: La cual a obtenido utilizando el agua y el aire. Utilizada hace 1.000 años A.C. (Hidráulica) y 1000 años D.C. (eólica).

Fuerza Animal: Se ha utilizado Esta energía para los trabajos pesados con ayuda de los animales. 

Carbón: Gracias a el carbón se han puesto en funcionamiento vehículos y maquinas. Utilizada desde el año 1750 durante la revolución industrial.
Petroleo: Es el combustible mas utilizado para satisfacer nuestras necesidades diarias. Utilizada desde el año 1848.


Central hidroeléctrica: Es una fuente de energía sacada de el agua que se usa desde el año 1880.

Aerogeneradores: Es una fuente de energía sacada del aire y que se usa desde el año 1887.

Uranio: Utilizado desde 1954 con la primera central nuclear en rusia.

El uso de energías renovables a sido habitual a lo largo de la historia y el uso de los combustibles fósiles y la energía nuclear se usan desde hace 200 años.




2. El problema de la energía: Hoy en día dependemos de los combustibles fósiles para nuestras necesidades diarias y esto nos esta creando demaciados problemas por el daño a el ecosistema pero se ha intentado reparar este daño utilizando fuentes de energía menos dañinas y esto empezó por sustituir a el carbón por otros elementos menos perjudiciales como el gas y la electricidad también en las centrales térmicas se alargaron las chimeneas y se empezó a utilizar el gas natural y también fueron alejadas de las zonas urbanas , en los transportes se impulsaron las gasolinas sin plomo y esto ayudo a mejorar el problema ambiental y a el descenso de la contaminación.
Pero hay mas problemas como el aumento de CO2 en la atmósfera por el uso de combustibles fósiles tanto que este problema a echo crecer el efecto invernadero (CO2,CH4 , Vapores de agua) ocasionando cambios climáticos trayendo consecuencias como la reducción de hielo en los glaciares , aumento de sequías y de inundaciones  y peligra con la vida de muchas especies.
Para ayudar a disminuir el cambio climático debemos de disminuir el uso de combustibles fósiles mermando ese gran 85% de exportaciones del exterior y si no se merma esa gran exportación se nos pueden acabar los combustibles fósiles y pueden crearse demasiados problemas.



3. El futuro de la energía: en la actualidad la energía carga muchos problemas y de echo para satisfacer nuestras necesidades energéticas utilizamos muy poco las energías renovables, colo lo es el aceite, los molinos, E.T.C.


La fusión nuclear:mediante esta reacción obtenemos la energía del sol y de las estrellas.


Combustible hidrógeno:al no haber hidrógeno en la naturaleza hay que extraerlo del agua o de los combustibles fociles.


La energía nuclear no produce co2, disminuye la  dependencia de otras fuentes energéticas ;    
las desventajas de esta producen residuos radioactivos, peligros de accidentes y rechazo social.
seguiremos consumiéndolo menos y de manera mas eficaz.


combustibles fociles: los combustibles fociles sirven para la electricidad y la producción de la tina de agua caliente.


los motores de los carros son cada vez mas eficientes 


En los edificios:
se exigirá que sean eficientes los aislamientos adecuados, temperatura precisa (21°), electrodomésticos de bajo consumo y también productores de energía.


Transportes:
los combustibles para el año 2020 el 10% de los combustibles deberán ser biocombustibles 

Electricidad:
en el año 2000 la energía se utilizaba menos y actualmente se ha incrementado mas de lo que se utilizaba, la eólica  es la que mas ha crecido por que se ha cuadruplicado.

Ademas es necesario que disminuyamos el consumo de la energía.

lo que podemos hacer es:

En el transporte



-Obtando por transportes sostenibles como lo es la bicicleta, bus y caminando.

En el consumo electrico

-
Tomando en cuenta lo que se ahorra y apagandolos del todo.

Reducción de Residuos

1. reduce y elije el que genere menos residuos 
2. reutiliza y alarga su uso
3. Recicla y ten distribuido todo en diferentes botes

El futuro de la energía en ti depende.